为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，切实提升中国近现代史纲要课程的教学质量，2025年3月26日，马克思主义学院教师进行了“中国近现代史纲要”课集体备课活动。

本次活动旨在汇聚教师智慧，深化对课程内容的理解，从而为学生提供更优质的教学体验。在备课活动中，各位教师积极参与，热情高涨。资深教师对中国近现代史纲要第4章的重点内容进行了梳理。这一章节涵盖了众多重要的历史事件和变革，是理解中国近现代发展进程的关键部分。从政治、经济、文化等多方面深入剖析这些内容，有助于学生构建完整的历史观。

接着，教师们就教学方法展开了热烈的讨论。如何将枯燥的历史知识生动地呈现给学生，是大家关注的焦点。有的教师提出可以采用多媒体教学手段，通过播放历史纪录片等方式，让学生直观地感受当时的历史场景；也有教师认为组织课堂讨论，引导学生从不同角度思考历史问题，能够提高学生的学习积极性和思维能力。

课程的考核方式也是备课讨论的重要内容。大家一致认为，应建立多元化的考核体系，除了传统的考试成绩外，还应注重学生的课堂表现、小组作业等方面，全面地评价学生对中国近现代史纲要第4章知识的掌握程度。

此次集体备课活动，为教师们提供了一个交流和学习的平台，加强了教师之间的团队协作。相信通过这次备课活动，中国近现代史纲要课程第4章的教学将更加精彩，学生们也将在更优质的教学中深入了解中国近现代的历史发展脉络。