2025年4月9日9时，中国近现代史纲要教研室成功开展了一场富有成效的集体备课活动。此次备课活动旨在加强教师间的交流合作，共同提升“中国近现代史纲要”课的教学水平，众多教师齐聚一堂，共享教学智慧。

活动伊始，教研室负责人刘姝含对本次备课活动的主题和目标进行了阐述，强调在教学过程中要紧密结合时代背景，引导学生深刻认识中国近现代历史的发展脉络和规律。随后，各位教师围绕课程的重点、难点以及教学方法展开了热烈讨论。在教学内容方面，教师们一致认为，在传授历史知识的基础上，更要注重培养学生的历史思维和家国情怀。对于课程中的重点章节，如近代以来中国人民的抗争与探索等，要深入挖掘历史事件背后的原因和影响，通过丰富的史料和生动的案例让学生感受到历史的厚重感。

教学方法的创新也是本次备课的重点。部分教师提出采用情景教学法，通过创设历史情境，让学生身临其境地感受历史；还有教师建议运用小组合作学习的方式，激发学生的主动性和参与度，培养学生的团队协作能力。

此次集体备课活动还针对教学评价进行了讨论。老师们认为，应建立多元化的评价体系，不仅要关注学生的考试成绩，还要注重学生的课堂表现和课外学习成果。

本次集体备课活动取得了圆满成功。教师们纷纷表示，通过此次交流，他们收获颇丰，将在今后的教学中积极应用讨论成果，为提高课程质量贡献更多力量。