2025年4月10日上午10时10分，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在综合楼十楼1008办公室召开2024 - 2025学年第二学期集体备课会。本次备课会将第八章《发展全过程人民民主》的理念深度融入教学内容，帮助学生全面、深入理解这一重要思想的内涵与实践意义。

备课活动伊始，教研室主任杨凯峰强调了全过程人民民主在习近平新时代中国特色社区思想中的重要地位，指出要将其作为教学重点，通过生动案例与理论讲解相结合的方式，让学生深刻领会全过程人民民主如何在基层社区中体现人民当家作主。

在集体研讨环节，老师们围绕教学内容展开热烈讨论。有的老师提出，在讲解全过程人民民主的制度程序时，可以引入社区居民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的实际案例，让学生直观感受社区治理中的民主实践。

针对教学方法的创新，老师们积极建言献策。有老师建议采用小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，激发学生的学习兴趣与主动性。例如，设置模拟社区议事场景，让学生分别扮演社区居民、社区干部等角色，模拟民主议事过程，增强学生对民主实践的体验感。

此外，为确保教学内容的准确性与前沿性，老师们还分享了各自在学术研究中的新成果和对相关政策文件的最新解读，力求将最新的理论和实践动态融入课堂教学。

通过此次备课活动，教研室全体教师对全过程人民民主的教学内容和方法达成了共识，为后续高质量的课堂教学奠定了坚实基础。未来，教研室将持续开展相关教学研讨活动，不断优化教学过程，助力学生更好地掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，培养学生的民主意识与社会责任感 。